Frazeologiyalıq kompetenciyanı rawajlandırıwdıń metodikalıq modeli (qaraqalpaq tili hám ádebiyatı qánigeligi studentleri mısalında)

Mualliflar

  • Sarbinaz Keunimjay qızı Nurımbetova

    Nukus State Pedagogical Institute named after Ajiniyaz image/svg+xml

Kalit so‘zlar: frazeologiyalıq kompetensiya, filolog talabalar, metodik model, frazeologiya, kompetensiyaviy yondashuv

Annotatsiya

Maqolada filologiya yo‘nalishida ta’lim olayotgan talabalarda frazeologik kompetensiyani takomillashtirish va rivojlantirishga xizmat qiluvchi mualliflik metodik modeli ishlab chiqildi. Frazeologik birliklarning lingvistik hamda madaniy ahamiyati ochib berildi, ularni o‘qitishda kompetensiyaviy, kognitiv va kommunikativ yondashuvlar majmuiga asoslanildi. Tadqiqot davomida frazeologik kompetensiyaning tarkibiy qismlari aniqlanib, ularni bosqichma-bosqich rivojlantirish mexanizmlari aniqlandi. Taqdim etilgan model filolog talabalarning nazariy bilimlarini amaliy jihatdan qo‘llash faoliyati bilan uzviy bog‘liqligiga yo‘naltirilgan.

Foydalanilgan adabiyotlar

1. «Kasbiy kompetensiyalarni rivojlantirish» moduli boʻyicha (oʻquv – uslubiy majmua). –Toshkent: «Tafakkur avlodi», 2024.

2. Xasanova D. Kompetensiyaviy yondashuvning amalga osish bosqichlari. // «Oriental Renaissance: Innovative, educational, natural and social sciences» jurnali, 4 (3) Mart, 2024.

3. Baker M. In Other Words: A Coursebook on Translation. – London: 2011.

4. Allaniyazova Sh., Táńirbergenov J. Qaraqalpaq tilin oqıtıwda innovaciyalıq texnologiyalar. – Nókis: «Bilim», 2015.

5. Телия В.Н. Русская фразеология. Семантический, прагматический и лингвокультурологический аспекты. – Москва: «Языки русской культуры», 1996.