Models of organizing independent study of students

Авторы

  • Sh. Aripova

Ключевые слова: самостоятельная работа, модель организации самостоятельной работы студентов, педагогический стиль, информация, репетиторство

Аннотация

На основе анализа научно-методической литературы в статье актуализируется проблема организации самостоятельной ра- боты студентов на современном этапе развития образования, рассматриваются новые функции и роли преподавателя высшей школы и предлагаются основные способы стимулирования и поддержки самостоятельной работы студентов в учебном процес- се.

Библиографические ссылки

1. Report "Twelve solutions for new education". –Moscow: 2018.

2. Usachev A.S. "Information navigators" and the organization of independent work of students. //Higher education in Russia. 2012.

3. Zmeeva T.E. The formation of independent creative activity in teaching a foreign language. //Higher education in Russia. 2015. №. 11. -P. 154-158.

4. Vulfovich E.V. Organization of independent work in a foreign language based on the "inverted class" model. // Higher education in Russia. 2017. №. 4. -Р. 88-95.

5. Ibragimov G.I., Ibragimova E.M. Features of the learning process in a modern higher school. // Innovations in education. 2014. №. 12. -Р. 46-61.

6. Ibragimova E.M. Methodological recommendations to teachers on the formation of students' research competence in the process of problem-based learning. / E.M. Ibragimova, I.E.Idiyatov // Methodical manual for teachers. -Kazan: Kazan Publishing House. un-ta, 2016. –Р. 52.

7. Novikov A.M. Foundations of pedagogy. Manual for textbook authors and teachers. - M.: Publishing House "Egves", 2010, - Р.208.