Развитие исследовательской компетентности будущих учителей физики на основе STEM-подхода

Mualliflar

  • А.Б Камалов

    Nukus State Pedagogical Institute named after Ajiniyaz image/svg+xml

  • С.У Аширбекова

    Nukus State Pedagogical Institute named after Ajiniyaz image/svg+xml

Kalit so‘zlar: STEM-образование, исследовательская компетентность, будущие учителя физики, междисциплинарный подход, проектные исследования, научное мышление

Annotatsiya

В статье рассматривается роль STEM-подхода в развитии исследовательской компетентности будущих учителей физики. Показано, что благодаря междисциплинарной интеграции и использованию современных образовательных технологий можно эффективно формировать аналитические и экспериментальные навыки у студентов. Приводятся конкретные примеры учебных исследовательских проектов, основанных на физике и технологиях, подчеркивается важность развития научного мышления и способности решать практические задачи в подготовке педагогов.

Foydalanilgan adabiyotlar

1. Беляев А.П. Роль STEM-образования в формировании ключевых компетенций для специалистов энергети- ческой отрасли. // Современные технологии в образовании: материалы конференции. 2018. – С. 78-84.

2. Синельников И.Ю., Худов М.А. Stem как инновационная стратегия интегрированного образования: передо- вой опыт, перспективы, риски. // Инновационные проекты и программы в образовании, № 3 (69), 2020, -С. 54-62.

3. Успаева М.Г., Гачаев А.М. “Stem-образование: Научный дискурс и образовательные практики”. // Управле- ние образованием: теория и практика, № 9 (55), 2022, -С. 110-117.

4. Червонный М.А., Швалёва Т.В., Власова А.А. Исследование готовности учителей физики к реализации stem- образования. // Russian Journal of Education and Psychology // vol. 11, № 5, 2020, -С. 93-108.

5. Шарифбаева Х.Я., Абдурашидова М.Ж. Интегрированние в образование стратегии формирования stem- компетенций: комплексный анализ от начальной до высшей школы. // Экономика и социум, №1 (116), 2024, -С. 1673-1684.

6. Червонный М.А., Швалёва Т.В., Власова А.А. Исследование готовности учителей физики к реализации stem- образования. // Russian Journal of Education and Psychology. Vol. 11, № 5, 2020, -С. 93-108.

7. Jumaniyazova Z.A. Steam ta’lim tizimi inklyuziv ta’limga tatbiqi // O‘zbekistonda fanlararo innovatsiyalar va ilmiy tadqiqotlar jurnali. 2024. Т. 3. – № 33. – С. 296-299.

8. Агибова И.М., Акопян К.А., Беджанян М.А., Федина О.В. Формирование исследовательских компетенций будущих учителей физики. // Kant, № 4 (25), 2017, -С.14-18.

9. Далабаев Т.Н., Скаков М.К. Модель методики формирования научно-исследовательских компетенций будущих учителей физики. // Endless light in science, № 31 декабрь 02, 2024, -С. 142-146.