Интеграция словесной, игровой и изобразительной деятельности в процессе формирования связной речи младших школьников

Mualliflar

  • Г.А Каллибекова

    Nukus State Pedagogical Institute named after Ajiniyaz image/svg+xml

  • А.П Рейембаева

    Nukus State Pedagogical Institute named after Ajiniyaz image/svg+xml

Kalit so‘zlar: связная речь, интеграция, словесная, игровая и изобразительная деятельность, креативность, коммуникативные навыки, логика речи, грамматическая правильность

Annotatsiya

Статья посвящена исследованию интеграции словесной, игровой и изобразительной деятельности в процессе формирования связной речи младших школьников. Рассматривается значимость связной речи как основы коммуникативного и личностного развития учащихся начальных классов.

Foydalanilgan adabiyotlar

1. Гончарова Н.А. Формирование профессионального сознания студентов неязыковых вузов в процессе владения иностранным языком. / Н.А. Гончарова // В сб.: Тамбов на карте генеральной: социально-экономический, социокультурный, образовательный, духовно-нравственный аспекты развития региона: материалы Всероссийской научной конференции. – Мичуринск: Мичуринский государственный аграрный университет, 2016. -С. 210.

2. Пидкасистый П.И. Технология игры в обучении. -М.: «Просвещение», 2008. – С.193.

3. Симанженкова И.А. Использование игр на уроках английского языка как средство стимулирования познавательной активности младших школьников // Иностранные языки и межкультурная коммуникация: современное развитие современного мира и перспективы: сборник статей по результатам III научной конференции молодых ученых 17.05.2018 г. (ДИЯ НИУ ВШЭ) / Отв. редактор Е.Г.Кошкина. Выпуск 2. -М.: Из-во ООО «Буки Веди», 2018. -С. 115-122.

4. Тугарева В. В., Абдуллаева Л.А. Игровые методы преподавания иностранного языка. – Мичуринск: издательство Мичуринского ГАУ, 2020.

5. Тугарева В. В., Абдуллаева Л.А. Нетрадиционные формы урока как средство развития творческой активности обучающихся // Мичуринск: Издательство Мичуринского ГАУ, 2020.