Интеграция словесной, игровой и изобразительной деятельности в процессе формирования связной речи младших школьников

Authors

  • Г.А Каллибекова

    Nukus State Pedagogical Institute named after Ajiniyaz image/svg+xml

  • А.П Рейембаева

    Nukus State Pedagogical Institute named after Ajiniyaz image/svg+xml

Keywords: coherent speech, integration, verbal, playing and visual activities, creativity, communication skills, speech logic, grammatical correctness

Abstract

The article is devoted to the study of the integration of verbal, play, and visual activities in the process of forming coherent speech in primary school students. The importance of coherent speech as a foundation for the communicative and personal development of primary school students is considered.

References

1. Гончарова Н.А. Формирование профессионального сознания студентов неязыковых вузов в процессе владения иностранным языком. / Н.А. Гончарова // В сб.: Тамбов на карте генеральной: социально-экономический, социокультурный, образовательный, духовно-нравственный аспекты развития региона: материалы Всероссийской научной конференции. – Мичуринск: Мичуринский государственный аграрный университет, 2016. -С. 210.

2. Пидкасистый П.И. Технология игры в обучении. -М.: «Просвещение», 2008. – С.193.

3. Симанженкова И.А. Использование игр на уроках английского языка как средство стимулирования познавательной активности младших школьников // Иностранные языки и межкультурная коммуникация: современное развитие современного мира и перспективы: сборник статей по результатам III научной конференции молодых ученых 17.05.2018 г. (ДИЯ НИУ ВШЭ) / Отв. редактор Е.Г.Кошкина. Выпуск 2. -М.: Из-во ООО «Буки Веди», 2018. -С. 115-122.

4. Тугарева В. В., Абдуллаева Л.А. Игровые методы преподавания иностранного языка. – Мичуринск: издательство Мичуринского ГАУ, 2020.

5. Тугарева В. В., Абдуллаева Л.А. Нетрадиционные формы урока как средство развития творческой активности обучающихся // Мичуринск: Издательство Мичуринского ГАУ, 2020.