Тарих таълимида медиаконтентлардан самарали фойдаланишнинг муҳим шартлари
Mualliflar
Kalit so‘zlar: тарих таълими, контент, медиаконтентдан фойдаланиш шартлари
Annotatsiya
Mazkur maqolada tadqiqot ishimizning asosini tashkil etuvchi “refleksiv yondashuv”, “axborot”, “axborot bilan ishlash malakasi” tushunchalarining ilmiy adabiyotlarda yoritilishi ilmiy-pedagogik jihatdan tahlil etilgan. Ushbu tahlillar natijasida mualliflik tariflari ilgari surilib, ilmiy asoslangan. Shuningdek maqolada, refleksiv yondashuv asosida bo‘lajak o‘qituvchilarning axborot bilan ishlash malakalarini shakllantirishning bugungi pedagogik ta’limdagi zarurati xususida ham ayrim fikr-mulohazalar bayon etilgan.
Foydalanilgan adabiyotlar
1. Егорова О.П. Интернет – ресурсы по истории // https://nsportal.ru/ user/579684/page/ssylki-na- informatsionno-obrazovatelnye-resursy.
2. Муслимов Н.А., Усмонбоева М.Ҳ., Сайфуров Д.М., Тўраев А.Б. Инновацион таълим технологиялари. – Тошкент: «Сано-стандарт», 2015. 70-б.
3. Медиатека // https://monographies.ru/ru/book/section?id=4727.
4. Понятие о средствах обучения // http://www.kgau.ru/distance/mf_01/ ped-asp/08_01.html.
5. Selected Internet Resources in U.S. History // https://www.nypl.org/ about/divisions/milstein/internet- resources/us-history.