Т-МЕТОД ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ

Mualliflar

  • Палуаниязова С.К.

    Nukus State Pedagogical Institute named after Ajiniyaz image/svg+xml

Kalit so‘zlar: Т-метод, естествознание, активные методы обучения, STEM-образование, критическое мышление, интерактивные технологии, исследовательская деятельность, интеграция знаний, мета предметные результаты, цифровая педагогика

Annotatsiya

В статье рассматриваются сущность и педагогические возможности Т-метода в обучении естественным наукам. Освещены теоретико-методические основы, структура, этапы реализации и педагогические преимущества данного метода. Приведены примеры практического применения Т-метода. Использование Т-метода развивает исследовательскую активность учащихся, формирует критическое мышление, способствует формированию навыков сравнения, анализа и практического применения знаний.

Foydalanilgan adabiyotlar

1. Бондаревская Е. В. Современные образовательные технологии: личностно ориентированный подход. – Москва: «Педагогика», 2019. (Обосновывает важность активных методов обучения, развитие мышления.)

2. Иванова Н. В. Технологии активного обучения в естественно-научном образовании. // «Педагогика и образование», 2021. № 4. – С. 45-49.

3. Лернер И.Я. Дидактические основы методов обучения. – Москва: «Педагогика», 1981.

4. Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. – Москва: «Академия», 2018.

5. Зимняя И.А. Педагогическая психология. – Москва: «Логос», 2017.

6. Пидкасистый П.И. Педагогика: Учебное пособие. – Москва: «Юрайт», 2020.

7. Tajbenova S.S. Use of interactive methods in primary schools. // Galaxy international interdisciplinary research journal (GIIRJ). Vol. 9, Issue 12, Dec. 2021.