MEKTEP OQÍWShÍLARÍNDA ERKIN PIKIRLEW HÁM ILIMIY IZLENIWShEŃLIKTI QÁLIPLESTIRIW USÍLLARÍ

Mualliflar

  • Kosnazarov S.T.

    Nukus State Pedagogical Institute named after Ajiniyaz image/svg+xml

Kalit so‘zlar: ilm, bilim, metod, kreativ, kognitiv, kommunikativ

Annotatsiya

Zamonaviy ta’limning muhim maqsadi ta’lim oluvchilarning ijodiy fikrlash qobiliyatini rivojlantirishdan iborat. Bu toʻla tushunarli, chunki hozirgi vaqtda har birimizning yutuqlarimiz yoki muvaffaqiyatsizliklarimiz koʻp darajada murakkab hayotiy vaziyatda fikrlashning moslashuvchanligi va tahliliyligini namoyon eta olish qobiliyatimiz (yoki layoqatsizligimiz) bilan belgilanadi. Shu asosda bugungi ta’lim tizimida maktab oʻquvchilarini mustaqil fikrlashga tarbiyalash va shu asosda ilmiy ijodkorlikni shakllantirish masalalari va uning yechimini topish yoʻllari maqolamizda oʻzining ilmiy isbotini topgan.

Foydalanilgan adabiyotlar

1. Космодемьянская С.С., Гильманшина С.И. Методика обучения химии. Учебное пособия. –Казань: 2011.

2. Rahmatullayev N.Gʻ, Omonov H.T., Mirkomilov Sh.M. Kimyo oʻqitish metodikasi. Oʻquv qoʻllanma. –Toshkent: «Iqtisod-Moliya», 2013.

3. Kurbanbayeva A.J. Interdisciplinarity of chemistry at school the importance of teching through. // Proceedings of International Conference on Modern Science and Scientific Studies. 2022 November, -P. 166-168.

4. Kurbanbayeva A.J. Health for young people in Karakalpak folk pedagogy conservation teaching traditions. // Asian Journal of Research in Social Sciences and Humanities. ISSN: 2249-7315 Vol. 12, Issue 11, November 2022 SJIF 2022 = 8.625, -P. 8-12.

5. Курбанбаева А.Ж. Интеграция наук в образовании, межпредметные связи в химии других дисциплинах. // Международный журнал научных и прикладных исследований. 1, № 2 (2024): 395-398.