Ёшларни шарқона, тарихий қадриятлар асосида замонавий руҳда тарбиялашнинг аҳамияти

Mualliflar

Kalit so‘zlar: замонавий таълим ва тарбия, миллий маънавият, дидактик қарашлар, мақсад, фанлараро боғлиқлик

Annotatsiya

Мазкур мақолада ёшларни шарқона, тарихий ва миллий қадриятлар асосида тарбиялаш борасида буюк алломаларимизнинг дидактик қарашлари келтириб ўтилган. Ҳозирги кунда жамиятнинг замонавий талаб ва эҳтиёжлари асосида барча соҳаларда бўлгани каби бевосита таълим мазмунини такомиллаштиришда шарқ мутафаккирлари эстетик қарашларидан фойдаланишнинг зарурияти тўғрисида сўз юритилган. Шунга боғлиқ равишда замонавий таълимда фанлараро боғлиқликни уйғунлаштириш ҳақида фикр билдирилган.

Foydalanilgan adabiyotlar

1. Каримов И. Юксак маънавият – енгилмас куч. -Т.: «Маънавият», 2008.

2. Ҳайдаров А. Инсон камолоти ва миллий-маънавий қадриятлар. -Т.: «Муҳаррир», 2008.

3. Жумабоев Н. Шарқ мутафаккирларининг таълим-тарбия масалаларидаги ахлоқий, эстетик ва экологик қарашлари. Наманган давлат университети илмий ахборотномаси. № 5. -Н.: 2019.

4. Раҳимов С. Ибн Сино таълим ва тарбия ҳақида. -Т.: «Ўқитувчи», 1967.

5. Умурзоқова О. Таълим-тарбия ҳаёт билан ҳамнафас бўлсин. -Т.: 2008. «Тасвирий ва амалий санъат ўқитувчиларини тайёрлаш самарадорлигини ошириш масалалари» илмий-амалий конференция материаллари тўплами.

6. Навоий А. Маҳбуб ул-қулуб. Асарлар. Ўн беш томлик. 13 том. Т.: Бадиий адабиёт нашриёти, 1966.

7. Каримов И. Ўзбекистоннинг ўз истиқлол ва тараққиёт йўли. -Т.: «Ўзбекистон», 1992.

8. Абдуллаев Й. Эски мактабда хат-саводга ўргатиш. -Т.: 1960.

9. Каримов А. Рақобатбардош кадрлар тайёрлаш тизимини такомиллаштиришнинг ташкилий-педагогик асослари. //«Халқ