BOShLANG’ICh SINFLARDA OʻQUVChILARNING ADABIY TAHLIL KOʻNIKMASINI ShAKLLANTIRISh

Mualliflar

Калит сўзлар: Badiiy matn, asar tahlili, ifodali o‘qish, asarning g‘oyaviy asoslari va mavzusi, obrazlar tizimi, syujet chizig‘i, kompozitsiyasi va tasviriy vositalari, o‘quvchilarning bilish faoliyatini shakllantirish

Аннотация

Maqolada umumiy o‘rta ta’lim tizimida adabiyot mustaqil o‘quv fani sifatida o‘z statusiga ega bo‘lgani sababli boshlang‘ich ta’limda ham bolalar adabiyotini o‘qitish metodikasiga metodist olimlar mustaqil o‘quv predmeti sifatida qarash lozimligiilmiy-metodik jihatdan asoslangan. Shuningdek, boshlang‘ich sinflarda badiiy matn ustida ishlash bosqichlariva usullari haqida so‘z yuritilgan.

Фойдаланилган адабиётлар

1. Mirziyoyev Sh.M. “Adabiyot va san’at, madaniyatni rivojlantirish – xalqimiz ma’naviy olamini yuksaltirishning mustahkam poydevoridir”. Oʻz AS, 2017-yil 4-avgust.

2. Maтжон C. Maктабда адабиётдан мустақил ишлар. – Toшкент: «Ўқитувчи”, 1996.

3. Миллий истиқлол ғояси: асосий тушунча ва тамойиллар. – Toшкент: “Ўзбекистон”, 2000.

4. Зуннунов ва бошқ. Aдабиёт ўқитиш методикаси. – Toшкент: “Ўқитувчи”, 1992.

5. Педагогика. Энциклопедия. 3 жилдлик. 1-3-жилдлар. – Toшкент: Ўзбекистон Миллий энциклопедияси, 2015, 2017.

6. Qosimova va boshq. Ona tili o‘qitish metodikasi. – Toshkent: «Noshir», 2009.

7. Safarov O., Barakayev R., Jamilova B. Bolalar adabiyoti. - Buxoro: “Durdona”, 2019.

8. O‘zbekiston Respublikasining Milliy oʻquv dasturi. – Toshkent: 2020. Йўлдошев Ж.Ғ. 1992 йил Ижодкор ўқитувчиларнинг 1-анжуманидаги нутқдан.

9. Choriev A., Choriev I. Pedagogikaning metodologik asosi va ilmiy tadqiqot metodlari. – Toshkent.: “Nishon noshir”, 2016.