ЗАМОНАВИЙ ТАЪЛИМ АМАЛИЁТИДА КОМПЕТЕНЦИЯВИЙ ЁНДAШУВ

Mualliflar

  • Григорьева Марина Игоревна

    AJINIYOZ NOMIDAGI NUKUS DAVLAT PEDAGOGIKA INSTITUTI image/svg+xml

Калит сўзлар: компетенциявий ёндошув, компетенция, компетентлик, таълим жараёни, таълим натижалари, таълим сифати, таянч компетенциялар

Аннотация

Мақолада компетенциявий ёндошувнинг назарий асослари ва унизамонавий таълим амалиётида амалга оширишнинг ўзига хос хусусиятлари кўриб чиқилади. Тадқиқотчиларнинг «компетенция» ва «компетентлик» тушунчаларининг моҳиятига оид илмий қарашлари тахлил қилиниб, компетенциявий ёндошувнинг таълим сифатини оширишдаги ўрни очиб берилган. Тaълим жараёнининг энг муҳим натижаси сифатида таълим олувчиларнинг асосий компетенцияларини шакллантиришга алоҳида эътибор қаратилмоқда.

Фойдаланилган адабиётлар

1. Зимняя И.А. Ключевые компетенции как результативно-целевая основа компетентностного подхода в образовании. – Москва: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2004.

2. Хуторской А.В. Ключевые компетенции как компонент личностно-ориентированной парадигмы образования. //Народное образование. 2003, № 2. – С. 55-61.

3. Болотов В.А., Сериков В.В. Компетентностная модель: от идеи к образовательной программе. // Педагогика. 2003. № 10. – С. 8-14.

4. Краевский В.В., Вербицкий А.А. Проблема образовательных результатов в контексте компетентностного подхода. // Образование и современность. 2021, № 3. - С. 15-25.

5. Капитонова Т.И., Московкин Л.В., Щукин А.Н. Методы и технологии обучения русскому языку как иностранному. – Москва: Русский язык. Курсы, 2009.