Т-МЕТОД ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ

Mualliflar

  • Палуаниязова С.К.

    AJINIYOZ NOMIDAGI NUKUS DAVLAT PEDAGOGIKA INSTITUTI image/svg+xml

Калит сўзлар: T-усули, табиий фанлар, фаол ўқитиш усуллари, танқий фикрлаш, тадқиқотчилик фаолияти, билимларни интеграциялаш, метафан натижалари

Аннотация

Мақолада табиий фанларни ўқитишда T-усулининг моҳияти ва педагогик имкониятлари кўриб чиқилади. Ушбу усулнинг назарий-метологик асослари, тузилмаси, амалга ошириш босқичлари ва педагогик афзалликлари ёритилган. T-усулининг амалий қўлланилишига оид мисоллар келтирилган. T-усулини қўллаш ўқувчиларда тадқиқотчилик фаоллигини ривожлантиради, танқидий фикрлашни шакллантиради, таққослаш, таҳлил қилиш ва билимларни амалга қўллаш кўникмаларини ривожлантиришга ёрдам беради.

Фойдаланилган адабиётлар

1. Бондаревская Е. В. Современные образовательные технологии: личностно ориентированный подход. – Москва: «Педагогика», 2019. (Обосновывает важность активных методов обучения, развитие мышления.)

2. Иванова Н. В. Технологии активного обучения в естественно-научном образовании. // «Педагогика и образование», 2021. № 4. – С. 45-49.

3. Лернер И.Я. Дидактические основы методов обучения. – Москва: «Педагогика», 1981.

4. Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. – Москва: «Академия», 2018.

5. Зимняя И.А. Педагогическая психология. – Москва: «Логос», 2017.

6. Пидкасистый П.И. Педагогика: Учебное пособие. – Москва: «Юрайт», 2020.

7. Tajbenova S.S. Use of interactive methods in primary schools. // Galaxy international interdisciplinary research journal (GIIRJ). Vol. 9, Issue 12, Dec. 2021.