TEN EFFECTIVE TIPS WHICH BRING TO EFFECTIVE ASSESSMENT IN TEACHING ADULTS

Mualliflar

  • Muradkasimova K.S.

    The Uzbekistan State World Languages University, Tashkent

Калит сўзлар: тил куникмалари интеграцияси, аутентик материаллар, асисмент, асисментнинг алтернатив турлари

Аннотация

Ушбу мақолада билим олувчи катта ёшларда билим олувчиларни ўқитиш жараёнида юзага келиши мумкин бўлган баъзи зиддиятлар кўриб чиқилган. Бундан ташқари билим олувчиларнинг эхтиёжларини назарда тутиш муҳимлиги таъкидлаб ўтилган. Шунингдек, мақолада тил ўрганиш жараёнига билим олувчиларни қизиқтириш ва тўғри баҳолашнинг бир канча эффектив турлари тавфсия этилган.

Фойдаланилган адабиётлар

1. Chickering A.W., & Gamson Z.F. (1987). Seven Principles For Good Practice In Undergraduate Education. AAHE Bulletin, 3-7.

2. Spalding D. (2013) How to teach adults. Retrieved from http://www.howtoteachadults.com/wp-content/uploads/2013/01/How-to-Teach-Adults-by-Dan-Spalding.pdf

3. Huerta-Macias, A. (1995). Alternative assessment: Responses to commonly asked questions. "TESOL Journal," 5, 8-10.

4. Hamayan, E.V. (1995). Approaches to alternative assessment. "Annual Review of Applied Linguistics," 15, 212-226.