Калабаева, М. (2023) «ПРОБЛЕМНОЕ ОБУЧЕНИЕ - КАК ОДИН ИЗ ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ОБУЧЕНИЯ ИДИОМАТИЧЕСКИМ ВЫРАЖЕНИЯМ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА СТУДЕНТОВ ФИЛОЛОГОВ», НАУКА и ОБЩЕСТВО, (2-2), сс. 88–89. доступно на: https://journal.ndpi.uz/ss/article/view/2023-2-2-046 (просмотрено: 9 август 2026).