Тәлим системасы сыпатын көтериў бүгинги күнниң актуаль мәселелеринен бири сыпатында
Авторы
Ключевые слова: управление качеством образования, внешняя оценка, внутренняя оценка, французская модель, ан- глийская модель
Аннотация
Статья посвящается описанию существующих в мире систем оценки качества образования. Они условно делят- ся на две группы на основе их внешней или внутренней оценки: французская модель, основанная на внешней оценке и английская модель, основанная на внутренней оценке.
Библиографические ссылки
1. Юлдашев М. Таълимни бошҗариш бўйича хорижий давлатлар тажрибаси. -Тошкент: Замонавий таълим.
2. Юлдашев М. Таълим сифати ва уни бошҗариш. Халҗ таълими. -Т.: 2016, № 1.
3. Юлдашев М. Таълим сифати менежментининг ташҗи ва ички назорат механизми. -Нукус: //«Илим ҳәм жәми-