Mamlakatimizda inklyuziv ta’limning hozirgi holati va rivojlanish tendensiyalari

Авторы

  • G.N Pirniyazova

    Nukus State Pedagogical Institute named after Ajiniyaz image/svg+xml

Ключевые слова: интеграция, инклюзия, гуманизм, адаптация, школа, специальное образование, ин- клюзивное образование, инклюзивный класс, коррекционный класс, специальный педагог

Аннотация

В данной статье проанализировано современное состояние инклюзивного образования в нашей стране, принятая нормативно-правовая база, условия, созданные для участников инклюзивного образования, а также показатели детей с особыми образовательными потребностями, включенных в инклюзивное образование до настоящего времени, и даны теоретические сведения.

Библиографические ссылки

1. O‘zbekiston Respublikasining Qonuni /“Nogironligi bo‘lgan shaxslarning huquqlari to‘g‘risida”gi OʻRQ- 641-son 15.10.2020.

2. O‘zbekiston Respublikasining «Bola huquqlarining kafolatlari to‘g‘risidagi Qonuni». -Toshkent: 2008.

3. Goipova N.B. Inklyziv ta’lim. Gospital pedagogika: darslik. -Namangan: 2024, 252-b.

4. Shomaxmudova R. «Maxsus va inklyuziv ta’lim». –Toshkent: «Chashmaprint» 2011.