Mamlakatimizda inklyuziv ta’limning hozirgi holati va rivojlanish tendensiyalari

Mualliflar

  • G.N Pirniyazova

    Nukus State Pedagogical Institute named after Ajiniyaz image/svg+xml

Kalit so‘zlar: integratsiya, inklyuziya, insonparvarlik, moslashtirish, maktab, maxsus ta’lim, inklyuziv ta’lim, inklyuziv sinf, korreksion sinf, maxsus pedagog

Annotatsiya

Ushbu maqolada mamlakatimizda inklyuziv ta’limning hozirgi kundagi holati, qabul qilingan meyoriy-huquqiy asoslari, inklyuziv ta’lim ishtirokchilari uchun yaratilgan sharoitlar hamda hozirgi kunga qadar inklyuziv ta’limga qamrab olingan alohida ta’lim ehtiyoji mavjud bolalarning ko‘rsatkichlari tahlil qilingan va nazariy ma’lumotlar berilgan.

Foydalanilgan adabiyotlar

1. O‘zbekiston Respublikasining Qonuni /“Nogironligi bo‘lgan shaxslarning huquqlari to‘g‘risida”gi OʻRQ- 641-son 15.10.2020.

2. O‘zbekiston Respublikasining «Bola huquqlarining kafolatlari to‘g‘risidagi Qonuni». -Toshkent: 2008.

3. Goipova N.B. Inklyziv ta’lim. Gospital pedagogika: darslik. -Namangan: 2024, 252-b.

4. Shomaxmudova R. «Maxsus va inklyuziv ta’lim». –Toshkent: «Chashmaprint» 2011.