Методическая компетентность педагога: сущность и диагностика

Авторы

  • А Джанабаева

    Nukus State Pedagogical Institute named after Ajiniyaz image/svg+xml

  • М.Б Уразова

    Национальный педагогический университет Узбекистана image/svg+xml

Ключевые слова: профессиональная компетентность, методическая компетентность, педагог, структура методической компетентности, уровни методической компетентности

Аннотация

Реализация потребностей современного общества в системе образования невозможна без качественной подго- товки педагогов, обладающих методической компетентностью. В статье приведено авторское видение методической компе- тентности педагога, раскрывающей своё содержание через её структуру (методическая информированность, методическая гра- мотность, методическое творчество, методическое искусство) и уровневое строение (творческий, образованности, грамотности, ситуативный и нулевой уровни).

Библиографические ссылки

1. Бубнова И.С. Методическая компетентность педагога: Сущность и диагностика. // «Педагогическая перспектива». 2021. №3. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/metodicheskaya-kompetentnost-pedagoga-suschnost-i-diagnostika (дата обращения: 08.05.2023).

2. Adina D., Batirovna U. M. Improving the Methodological Competence of the Future Teacher of English in the Conditions of Modern Information Technologies //Eurasian Journal of Learning and Academic Teaching. – 2023. Т. 18. –Р. 34-39.

3. Джанабаева А. Методическая компетентность у учителя английского языка в условиях современных информационных технологий // Инновационные исследования в современном мире: теория и практика. 2023. Т. 2. №. 7. –С. 59-61.

4. Гребенев И.В. Методическая компетентность преподавателя: формирование и способы. Педагогика. № 1. 2014. -C. 69– 74.

5. Нагибина Н.А. Сущность понятия «методическая компетентность педагога». / Н.А.Нагибина, Н.В.Ипполитова. // Науч- ный поиск: Вестн. кафедры педагогики и психологии. 2013. № 3. -С. 1–9.

6. Кузнецова А.Я. Философский анализ гуманистических идей образования в контексте современного научного мировоз- зрения. // Фундаментальные исследования. 2006. № 7. -С. 61–62.

7. Урумбаева А.Н. Роль воспитателя при организации игры в педагогическом процессе детского сада. // Sustainability of ed- ucation, socio-economic science theory. 2023. Т. 1. №. 7. -С. 5-8.