ТЕХНОЛОГИИ ПРОБЛЕМНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ В ЕСТЕСТВЕННЫХ НАУКАХ

Авторы

  • Мирзабекова Гумшагуль Ходжабековна

    Nukus State Pedagogical Institute named after Ajiniyaz image/svg+xml

Ключевые слова: проблемное обучение, естественные науки, педагогические технологии, познавательная активность, критическое мышление, проблемная ситуация, исследовательская деятельность, интерактивные методы, методика обучения, инновационный подход, мотивация учащихся

Аннотация

В статье освещаются методические основы и практическая значимость применения технологии проблемного обучения при преподавании естественных наук в начальных классах. Автор анализирует, как создание проблемных ситуаций в процессе урока способствует повышению логического мышления и познавательной активности учащихся. Результаты исследования показывают, что проблемный подход превосходит традиционные методы в развитии навыков самостоятельного поиска и исследовательской деятельности учащихся.

Библиографические ссылки

1. Mirziyoyev Sh.M. Yangi O‘zbekiston strategiyasi. – Toshkent: «O‘zbekiston», 2021.

2. Mahmutov M.I. Muammoli ta’limni tashkil etish: Maktab o‘qituvchilari uchun metodik qo‘llanma. (Rus tilidan tarjima). – Toshkent: «O‘qituvchi», 1980.

3. Tolipova J.O. Tabiatshunoslik o‘qitish metodikasi: Boshlang‘ich sinf o‘qituvchilari uchun darslik. – Toshkent: «Innovatsiya-Ziyo», 2020.

4. Ishmuhamedov R.J., Abduqodirov A. Ta’limda innovatsion texnologiyalar: Pedagog-o‘qituvchilar uchun amaliy tavsiyalar. – Toshkent: «Iste’dod», 2008.

5. G‘afforova T. Boshlang‘ich ta’limda zamonaviy pedagogik texnologiyalar. – Toshkent: «Tafakkur», 2011.

6. Nuriddinova M.I. Tabiatshunoslik o‘qitish metodikasi. – Toshkent: «Cho‘lpon», 2005.

7. Matyushkin A.M. Fikrlash va ta’limda muammoli vaziyatlar. (Ilmiy nashr tarjimasi). – Toshkent: «O‘qituvchi», 1990.

8. Mavlonova R., To‘rayeva O., Xoliqberdiyev K. Pedagogika. – Toshkent: «O‘qituvchi», 2001. (Muammoli ta’lim boʻlimi).