ЗНАЧИМОСТЬ ИЗУЧЕНИЯ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ МОДУЛЮ АМИНОКИСЛОТ НА ОСНОВЕ КРЕАТИВНОГО ПОДХОДА

Авторы

  • Реймов Каржаубай Давлетбаевич

    Nukus State Pedagogical Institute named after Ajiniyaz image/svg+xml

  • Кадирова Рисолат Соатбоевна

    Nukus State Pedagogical Institute named after Ajiniyaz image/svg+xml

Ключевые слова: креативный подход, аминокислоты, химическое образование, инновационные методы, конструктивизм, молекулярное моделирование, zwitterion, стереохимия, концептуальная карта, case-study, цифровое образование, виртуальная лаборатория, таблица сравнения, метод KRSIM, когнитивное образование, активные методы обучения, биохимия, органическая химия

Аннотация

В данной научной статье освещается важность изучения методики преподавания модуля "Аминокислоты" на основе креативного подхода, его содержательные основы, современные методы и влияние на эффективность обучения. С помощью метода "Когнитивно-рефлексивной спиральной интеграции (КРСИМ)" исследование анализирует педагогические стратегии, направленные на развитие у студентов самостоятельного мышления, аналитического подхода и химического мышления, опираясь на роль инновационных образовательных технологий в образовательном процессе.

Библиографические ссылки

1. Ishchenko A.V. Pedagogik texnologiyalar va innovatsion o‘qitish metodlari. Monografiya. O‘quv qo‘llanma. – Moskva: «Nauka», 2020.

2. Qodirova N.A., Bekmurodov S.T., Xoliqulov J.R. Aminokislotalar tuzilishi va reaksiyalari bo‘yicha o‘quv-uslubiy qo‘llanma. Ilmiy-pedagogik monografiya. – Samarqand: SamDU Kimyo fakulteti, 2021.

3. Marzano R. Classroom Instruction That Works: Research-Based Strategies. ASCD, 2017.

4. Yo‘ldoshev.O., Ravshanov.M. Organik kimyo o‘qitish metodikasi. O’quv qo’llanma. – Toshkent: «Fan va texnologiya», 2020.