ПРЕИМУЩЕСТВА ВКЛЮЧЕНИЯ В УЧЕБНЫЙ ПЛАН ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ ПРЕДМЕТА «МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ НАСТОЛЬНОМУ ТЕННИСУ»

Авторы

  • Бекбергенов Токтарбай Длимбетович

    Nukus State Pedagogical Institute named after Ajiniyaz image/svg+xml

Ключевые слова: физическая культура, высшее образование, настольный теннис, интеграция в учебный процесс, студенты, методика обучения, двигательная активность, спортивные дисциплины

Аннотация

В статье анализируется опыт внедрения настольного тенниса в учебные программы по физическому воспитанию в высших учебных заведениях и обсуждаются основные проблемы, препятствующие его эффективному применению. Также в ходе исследования был проведен анализ научной и методологической литературы, обобщен педагогический опыт и проведено сравнение учебных программ.

Библиографические ссылки

1. Шукшина А.С. Настольный теннис в системе физического воспитания студентов вуза. // Физическая культура: теория и практика. 2018. № 10. – С. 22-29.

2. Liu M. Research on the teaching practice of table tennis courses in colleges and universities based on the perspective of curriculum ideology and politics. // Frontiers in Sport Research. 2022. Vol. 4, Iss. 4. – P. 44-47.

3. Table tennis elective course evaluation indicators system and standard. // International Journal of Education & Literacy Studies. / Abstract. 2025. Vol.

4. Степаненко А.А. Настольный теннис в системе воспитания физической культуры студентов вуза: учеб.метод. пособие. Мин. образования Республики Беларусь. – Минск: 2025.

5. Валетов М.Р., Наумова Н.П., Смородин В.В. Настольный теннис в практике физического воспитания студентов вузов: методические рекомендации. – Оренбург: ОГУ, 2005.

6. Методические рекомендации по изучению раздела «Настольный теннис» в рамках учебной дисциплины «Физическая культура» для 1 курса всех специальностей. – Хабаровский край: Министерство образования и науки, 2022.

7. Xie D., Chen B., Li H., Huang Q. Enhancing table tennis performance and physical fitness through digital technology: a quasi-experimental study based on the TPACK framework. // Frontiers in Sports and Active Living. 2025. 7:1595455

8. Menglong X., Qianjie Z., Caping S. Research on the thinking path of physical education courses in higher education institutions based on the model of competitive education. // Frontiers in Educational Research. 2023. 6(26). – P. 101-105.

9. International perspectives on table tennis in physical education: Table Tennis in Physical Education: Teachers’ perceptions of health-related aspects in school-age children. // Behavioural Sciences. 2025. 15(11):1495