ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ У СТУДЕНТОВ ПОСРЕДСТВОМ ФИЗИЧЕСКИХ ЭКСПЕРИМЕНТОВ

Авторы

  • Ниязимбетова Н.

    Nukus State Pedagogical Institute named after Ajiniyaz image/svg+xml

  • Камалов А.Б.

    Nukus State Pedagogical Institute named after Ajiniyaz image/svg+xml

Ключевые слова: физический эксперимент, творческое мышление, решение проблем, исследовательские навыки, проблемное обучение, аналитическое мышление, инновационное образование

Аннотация

В статье рассматривается значение физических экспериментов в формировании у учащихся творческого мышления и навыков решения проблемных ситуаций. Автор отмечает, что проведение экспериментов превращает учащегося из пассивного слушателя в активного участника познавательного процесса. Экспериментальная деятельность побуждает учащихся наблюдать, анализировать, выдвигать гипотезы и делать самостоятельные выводы. Особое внимание уделено проблемному обучению как эффективному методу развития аналитического и креативного мышления. В работе приведены примеры организации экспериментов на уроках физики и использования современных цифровых инструментов.

Библиографические ссылки

1. Kaya H., Boyuk U. Attitude towards Physics Lessons and Physical Experiments of the High School Students. // «European journal of physics education», 2011. Т. 2. № 1. – P. 23-31.

2. Свентецкая Г.Д. Физический эксперимент как средство активизации познавательного интереса на уроках физики. // Физико-математическое образование. 2016, №.3 (9). – P. 89-93.

3. Зуев П.В., Новоселов С.А., Шамало Т.Н. Физический эксперимент как средство развития способностей младших школьников к изобретательству в условиях сетевого взаимодействия семьи и школы. // «Педагогическое образование в России», 2024, № 6. – С. 76-91.

4. Kanatbayev S.S., Kamalov A.B., Jaqsimuratov I. Maktab fizika tajribasi-fizikandan eksperimental ko‘nikmalarni takomillashtirish vositasi sifatida. // «Zamonaviy uzluksiz ta’lim sifatini oshirish: innovatsiya va istiqbollar» mavzusidagi Xalqaro miqyosidagi ilmiy-amaliy konferensiya materiallari, (24 aprel 2020-yil) –Toshkent: 2020. 691-694-b.

5. Канатбаев С.С., Камалов А.Б., Аширбекова С.У. Роль компьютерных технологий при проведении лабораторных работ по Физике. Физико-математическое и технологическое образование:проблемы и перспективы развития Материалы V международной научно-методической конференции. – Москва: 2019. – C. 370-372.

6. Bobokeldiyeva Sh.A., and Fazilov Sh.M. STEAM ta’lim tamoyillari va ularni maktablarda qo‘llash. // «Экономика и социум», 2024, №10-2 (125). – Р. 106-109.

7. Abdukarimova M.A., Pardayev U.X., Tilyabov M.U. Tabiiy fanlar o‘qitishda STEAM yondashuvi. // «Science and Education», 2024, vol. 5, № 11. – P. 237-244.