FIZIK TAJRIBALAR ORQALI O‘QUVChILARDA IJODIY FIKRLASh KO‘NIKMALARINI ShAKLLANTIRISh

Avtorlar

  • Niyazimbetova N.

    Nukus State Pedagogical Institute named after Ajiniyaz image/svg+xml

  • Kamalov A.B.

    Nukus State Pedagogical Institute named after Ajiniyaz image/svg+xml

Gilt sózler: fizik tajriba, ijodiy fikrlash, muammoli vaziyat, tadqiqot ko‘nikmalari, muammoli o‘qitish, analitik fikrlash, innovatsion ta’lim

Annotaciya

Maqolada o‘quvchilarda ijodiy fikrlash va muammoli vaziyatlarni hal etish ko‘nikmalarini shakllantirishda fizik tajribalarning ahamiyati yoritilgan. Muallif ta’kidlaydiki, tajribalar o‘tkazish jarayoni o‘quvchini passiv tinglovchidan faol bilish jarayoni ishtirokchisiga aylantiradi. Eksperimental faoliyat o‘quvchilarni kuzatish, tahlil qilish, gipotezalar ilgari surish va mustaqil xulosalar chiqarishga undaydi. Ayniqsa, muammoli ta’lim tahliliy va ijodiy tafakkurni rivojlantirishning samarali usuli sifatida alohida e’tirof etiladi. Ishda fizika darslarida tajribalarni tashkil etish hamda zamonaviy raqamli vositalardan foydalanish misollari keltirilgan.

Paydalanılǵan ádebiyatlar

1. Kaya H., Boyuk U. Attitude towards Physics Lessons and Physical Experiments of the High School Students. // «European journal of physics education», 2011. Т. 2. № 1. – P. 23-31.

2. Свентецкая Г.Д. Физический эксперимент как средство активизации познавательного интереса на уроках физики. // Физико-математическое образование. 2016, №.3 (9). – P. 89-93.

3. Зуев П.В., Новоселов С.А., Шамало Т.Н. Физический эксперимент как средство развития способностей младших школьников к изобретательству в условиях сетевого взаимодействия семьи и школы. // «Педагогическое образование в России», 2024, № 6. – С. 76-91.

4. Kanatbayev S.S., Kamalov A.B., Jaqsimuratov I. Maktab fizika tajribasi-fizikandan eksperimental ko‘nikmalarni takomillashtirish vositasi sifatida. // «Zamonaviy uzluksiz ta’lim sifatini oshirish: innovatsiya va istiqbollar» mavzusidagi Xalqaro miqyosidagi ilmiy-amaliy konferensiya materiallari, (24 aprel 2020-yil) –Toshkent: 2020. 691-694-b.

5. Канатбаев С.С., Камалов А.Б., Аширбекова С.У. Роль компьютерных технологий при проведении лабораторных работ по Физике. Физико-математическое и технологическое образование:проблемы и перспективы развития Материалы V международной научно-методической конференции. – Москва: 2019. – C. 370-372.

6. Bobokeldiyeva Sh.A., and Fazilov Sh.M. STEAM ta’lim tamoyillari va ularni maktablarda qo‘llash. // «Экономика и социум», 2024, №10-2 (125). – Р. 106-109.

7. Abdukarimova M.A., Pardayev U.X., Tilyabov M.U. Tabiiy fanlar o‘qitishda STEAM yondashuvi. // «Science and Education», 2024, vol. 5, № 11. – P. 237-244.