ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ПРИ ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ

Авторы

  • Киличева Ф.Б.

    Ташкентский институт инженеров ирригации и механизации сельского хозяйства

Ключевые слова: критическое мышление, технология развития критического мышления, стадия вызова, стадия осмысления содержания, стадия рефлексии, технологический цикл

Аннотация

Статья посвящена проблеме использования технологии развития критического мышления при обучении русскому языку. Технология критического мышления предполагает развитие умений анализировать содержание, стиль, языковую форму, выделять в тексте отдельные его элементы, обобщать, сравнивать, объединять и сопоставлять факты, делать обоснованные выводы, критически оценивать.

Библиографические ссылки

1. Браус Дж., Вуд Д. Инвайронментальное образование в школах: Руководство: как разработать эффективную программу / пер. с англ. -СПб., 1994.

2. Бустром Р. Развитие творческого и критического мышления: материалы семинаров по проекту «Развитие критического мышления через чтение и письмо».. 2000.

3. Заир-Бек С.И. Развитие критического мышления на уроке: пособие для учителей общеобразовательных учреждений / С. И. Заир-Бек, И. В. Муштавинская. 2-е изд. -Москва: «Просвещение». 2011. –C. 223.

4. Халперн Д. Психология критического мышления. -СПб., 2000. (Серия «Мастера психологии»).

5. https://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/1533461