ПРИНЦИПЫ И ПУТИ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ В СООТВЕТСТВИИ С ГОС РУЗ

Авторы

  • Рашидова Ф.М.

    Uzbek State University of World Languages image/svg+xml

Ключевые слова: CEFR, профессиональная компетентность, методика, системы оценивания TOEFL и IELTS, государственный образовательный стандарт, принципы, качество образования

Аннотация

В статье рассматриваются принципы совершенствования профессиональной компетентности преподавателей иностранного языка путём реализации единого подхода к изучению, обучению и оценке уровня усвоения языка(CEFR), который явился основой государственного образовательного стандарта Республики Узбекистан по иностранным языкам. Новый стандарт нацеливает педагогов и специалистов на приобретение соответствующих навыков по созданию учебно-методических комплексов, организации оценивания методов преподавания, по совместному сотрудничеству между специалистами и педагогами иностранного языка.

Библиографические ссылки

1. Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment. Language Policy Unit, Strasbourg. 2001. www.coe.int/lang-CEFR.

2. Крупченко А.К., Кузнецов А.Н. Основы профессиональной лингводидактики. Многорафия. – М.: АПКиППРО, 2015.

3. Постановление Кабинета Министров Республики Узбекистан от 8 мая 2013 года №124 «Об утверждении Государственного образовательного стандарта по иностранным языкам системы непрерывного образования».

4. Introductory Guide to the Common European Framework of Reference (CEFR) for English Language Teachers. ©Cambridge University Press 2013.