Og‘ir nutq nuqsonli bolalar bilan korreksion pedagogik ishlarni tashkil etish

Avtorlar

  • Muxabbat Xasanbaevna Allambergenova

    Nukus State Pedagogical Institute named after Ajiniyaz image/svg+xml

  • Jasmina Kuatbay qızı Sultanova

    Nukus State Pedagogical Institute named after Ajiniyaz image/svg+xml

Gilt sózler: dizartriya, alaliya, og‘ir nutq nuqsonlari, korreksion metodika, konseptual metafora, neyrolingvistika, inklyuziv ta’lim

Annotaciya

Maqolada zamonaviy maxsus pedagogika va logopediyaning dolzarb muammolaridan biri – nutq ontogenezining og‘ir patologik shakllari bo‘lgan dizartriya va alaliyani bartaraf etishning innovatsion hamda kompleks usullari tahlil qilinadi. Tadqiqotning asosiy maqsadi neyrolingvistik, neyropsixologik (Luriya LOK tizimi) va pedagogik yondashuvlarni integratsiyalash orqali ushbu nutqiy nuqsonlarni korreksiyalashning samarali mexanizmlarini ishlab chiqishdan iborat. Maqolada dizartriyaning neyromotor tabiati va alaliyaning kognitiv-lingvistik xususiyatlari qiyosiy o‘rganilib, ierarxik kompensatsiya va sistemali til qurilishi modellari taklif etilgan.

Paydalanılǵan ádebiyatlar

1. Ayupova M.Y. Logopediya. Darslik. – Toshkent: O‘zbekiston faylasuflari milliy jamiyati, 2007.

2. Allambergenova M., Tayrova Z. Bolalar serebral falajida yuzaga keladigan nutq buzilishlarining oʻziga xos tomonlari va ularni bartaraf etish. // Multidisciplinary Journal of Science and Technology, №6, 27/ 2025.

3. Muminova L.R., Ayupova M.Y. Logopediya (maxsus kurs). – Toshkent: Toshkent Davlat Pedagogika Universiteti, 2005.

4. Выготский Л.С. Мышление и речь. – Mосква: «Педагогика», 1982.

5. Лурия А.Р. Основы нейропсихологии. – Mосква: «Академия», 2003.