Совершенствование лингвокультурологической компетенции студентов первого курса в условиях билингвизма: применение метода проектов в обучении русскому языку как иностранному

Avtorlar

Gilt sózler: билингвизм, лингвокультурологическая компетенция, метод проектов, межкультурная коммуникация, обучение русскому языку как иностранному, студенты-нефилологи, проектная деятельность, коммуникативная компетенция, интерактивные методы обучения, РКИ

Annotaciya

В статье рассматриваются теоретические и практические аспекты формирования лингвокультуро- логической компетенции студентов первого курса в условиях каракалпакско-русского билингвизма. Акцент сделан на актуальность и значимость лингвокультурологической составляющей в процессе иноязычного образования студентов-нефилологов, особенно в контексте межкультурной коммуникации. Особое внимание уделяется применению метода проектов как эффективного интерактивного педагогического инструмента, способствующего развитию речевой активности, когнитивных способностей и межкультурной осведомлённости обучающихся.

Paydalanılǵan ádebiyatlar

1. Воробьев В.В. Лингвокультурология: теория и методы. - Москва: «РУДН», 1997.

2. Закирова Р.Ю. Формирование лингвокультурологической компетенции учащихся билингвов в системе современного языкового образования (на материале грамматической категории рода). – Казань: https://kpfu.ru/staff_files/F911628490/Formirovanie.kompetencii.pdf

3. Пахноцкая М.А. Лингвокультурологическая компетентность как ведущая в профессиональной компетентно-сти филолога. Монография. − Тольятти: Тольяттинский гос. ун-т, 2007.

4. Бердичевский А.Л. Современный тенденции в обучении иностранному языку в Европе. // «Русский язык за

5. Камолова М.Ф. Использование интерактивных методов обучения на занятиях по развитию речи русского языка. // «Номаи донишгоҳ. Учёные записки. Scientific notes», №3(48). 2016. – С. 217-220.

6. Зимняя И.А., Сахарова Т.Е. Проектная методика обучения английскому языку. // «Иностранные языки в

7. Полат Е.С., Бухаркина М.Ю., Моисеева М.В., Петров А.Е. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: Учебное пособие для студентов пед. вузов и системы повышен. квалифицир. пед. кадров. – Москва: «Академия», 2000. № 4. – С. 67.

8. Бекмуратова У.А. Использование метода проектов при организации самостоятельной работы. Монография. – Ташкент: «Pudlishing high future», 2024.