Bo‘lajak tasviriy san‘at oʻqituvchilarining kasbiy-metodik tayyorgarligini takomillashtirishda mustaqil oʻquv faoliyati

Avtorlar

  • R.Z Xayrov

    Guliston davlat pedagogika instituti

Gilt sózler: independent educational activity, extraracurricular, credit module, period of pedagogical practice, knowledge, skills and qualifications

Annotaciya

The article reveals the essence of the content of pedagogical conditions for the development of professional and methodological training of future teachers of fine arts through independent educational activities. Recommendations for the development of independent knowledge and skills are also described in the process of professional and methodological training of students.

Paydalanılǵan ádebiyatlar

1. «Oʻzbekiston Respublikasi oliy ta‘lim tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to‗g‗risidaʻgi 08.10.2019 yildagi PF-5847-sonli Farmon.

2. Tasviriy san‘at va muhandislik grafikasi ta‘lim yoʻnalishi malaka talablari. – Toshkent: 2022. 33-b.

3. Muslimov N.A. Boʻlajak kasb ta‘limi oʻqituvchilarini kasbiy shakllantirish. Monografiya. - Toshkent: «Fan». 2004. 176-b.

4. Muqimov B.R. Talabalarda mustaqil ta‘limdagi interfaol ta‘lim metodlari orqali didaktik kompetensiyasini takomillashtirish asoslari.Zamonaviy ta‘lim. 2020, №7 (92) 74-80-b.

5. Хайров Р.З. Совершенствование подготовки будущих педагогов изобразительного искусства к обучению живописи на основе индивидуального подхода. // Вестник ГулГУ ОАК. –Гулистан: №3 (95) 2022. –С. 20-24.

6. Xayrov R.Z. Tasviriy san‘at fanini oʻqitish metodikasi. Darslik. -T.: Ilm Ziyo Zakovat. 2023. 283-b.

7. Ростовцев Н.Н. О педагогической деятельности и методах преподавания. -Омск: Изд-во Омского гос. пед. ун-та, 2002. –С. 248.