ФОРМИРОВАНИЕ И УСОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ЦЕННОСТЕЙ У ОБУЧАЮЩИХСЯ В СОВРЕМЕННОСТИ

Avtorlar

  • Рахимов Б.Х.

    Гулистанский государственный университет

Gilt sózler: ученик, будущий учитель, ценности, система непрерывного образования, саморегуляция, самосознание, самопознание, толерантность

Annotaciya

Статья посвящена раскрытию некоторых целей современного образования. Сделан упор на то, что актуально на сегодняшний день - формирование у выпускника общеобразовательной школы обобщенных способов деятельности, результатом которых является не сумма усвоенной информации, а его способность действовать в различных реальных и проблемных ситуациях. Отмечается, что в профессиональном становлении будущего учителя важную роль играют ценностные ориентации.

Paydalanılǵan ádebiyatlar

1. Иноятов У. Социальная поддержка детей, нуждающихся в защите в контексте реформирования системы народного образования: Материалы международного форума «Социальная поддержка детей и молодёжи - основа благополучного и процветающего общества». 4-5 декабря 2013 года. -Т.: РЦСАД, 2013. –С. 400.

2. Выготский Л.С. Педагогическая психология / Под ред. В.В. Давыдова. - М.: Педагогика-Пресс, 1996. –С.536.

3. Thomas W.I., Zananiecki. The Polish Peasant in Europe and America. 5 vol. Boston: Badger, 1918-1920.

4. Асмолов А.Г. Психология личности. -М.: Изд-во МГУ, 1990.

5. Узнадзе Л.Н. Психологические исследования. - М.: «Наука». 1966. – С.451.

6. Буева Л.П. Духовная культура личности в современном образовании. // Современные проблемы культурологического образования. - М.: 1993. - С. 58-65.