Pedagogik oliy ta’lim muassasalarida o‘quv faoliyatida tajribalar natijalari tahlili

Авторы

  • X.B Tuxtaxoʻjayev

    Ферганский государственный университет image/svg+xml

Ключевые слова: педагогика, экспериментальные методы, эффективность обучения, педагогические исследо- вания, активность учащихся

Аннотация

В статье анализируются результаты экспериментальных методов обучения, реализуемых в педаго- гических учреждениях. В исследовании рассматривается эффективность инновационных подходов по сравнению с традиционными методами, особое внимание уделяется приобретению навыков, вовлеченности участников и учеб- ной деятельности. Результаты показывают, что экспериментальные методы значительно улучшили результаты обучения. Результаты исследования помогают улучшить педагогическую практику посредством научно обосно- ванных педагогических инноваций.

Библиографические ссылки

1. Ревенко Е.М. Педагогические условия реализации здоровьесберегающих технологий // Вестник Томского государственного университета. 2021. №476. – С. 359-367.

2. Лопатина Т.П. Диагностика физических способностей школьников // Физическая культура в школе. 2020.

3. Курысь В.Н. Педагогические технологии в физическом воспитании. - Минск: Университетское, 2007. –С. 137

4. Московченко О.Н. Индивидуализация учебных программ по физической культуре // Физическая культура в

5. Степанов В.С. Методические основы составления программ оздоровительной направленности // Теория и практика физической культуры. 2016. №9. – С. 67.

6. Лихачёв Б.Т. Педагогика. – М.: Академия, 2005. – С 135.

7. Попова Н.В. Индивидуальный подход в оздоровительной физической культуре // Физическая культура: вос- питание, образование, тренировка. 2018. №2. – С. 46–49.

8. Ильин Е.П. Психология физического воспитания. СПб.: Питер: 2008. – С. 512.

9. Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии. – М.: Педагогика, 1989. – С. 192.

10. Русаков Л.А. Использование цифровых технологий в физическом воспитании // Педагогика и психология.