Калабаева, М. (2023) “ПРОБЛЕМНОЕ ОБУЧЕНИЕ - КАК ОДИН ИЗ ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ОБУЧЕНИЯ ИДИОМАТИЧЕСКИМ ВЫРАЖЕНИЯМ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА СТУДЕНТОВ ФИЛОЛОГОВ”, SCIENCE and SOCIETY, (2-2), pp. 88–89. Available at: https://journal.ndpi.uz/ss/article/view/2023-2-2-046 (Accessed: 9 August 2026).