Современное состояние и тенденции развития в контексте компетентностного подхода

Authors

Keywords: modern approach, psychological culture, pedagogue, phenomena, professional awareness, creative activesness, pro- fessional-self-approve ment, social-psychological competence

Abstract

The article deals with modern approaches in investigating the problems of developing professional competence in future peda- gogues, identifying its role in the cultural system and in the upbringing of future teachers, in particular and determining the general characteristics. Nowadays there are many investigations on the given topic, focused on the study of such phenomena as «pedagogical competence».

References

1. Болотов В.А., Сериков В.В. Компетентностная модель: от идеи к образовательной программе. // Педагогика. 2003. № 10. - С. 8-14.

2. Закон Республики Узбекистан об образовании 1997.

3. Зеер Э.Ф. Модернизация профессионального образования: Компетентностный подход. -М.: Московский психолого- социальный институт. 2006. -С. 216, 128.

4. Зимняя И.А. Компетентностный подход: каково его место в системе современных подходов к проблемам образова- ния. //Высшее образование сегодня. 2006. № 8. -С. 20-26.

5. Кашапов М.М. Психология творческого мышления профессионала: монография. - М.: ПЕР СЭ, 2006. -С. 688, -С. 492.

6. Кива А.А. Дидактическое проектирование на основе компетентностного подхода: монография. – М.: Академия про- фессионального образования. 2005. -С. 178, -С. 17.

7. Корнейченко Н.В. Конкурентоспособность будущего специалиста в условиях рынка труда. //Высшее образование се-

8. Муслимов Н.А. Касб таълими укитувчисини касбий шакллантиришнинг назарий-методик ассослари: Пед. фан. ном. … дис. автор. -Тошкент: ТГПУ, 2007. -C. 47.

9. Национальная программа по подготовке кадров. -С.15.