Современное состояние и тенденции развития в контексте компетентностного подхода

Mualliflar

Kalit so‘zlar: современный подход, психологическая культура, педагог, феномен, профессиональное самосознание, творческая активность, профессионально-личностное самоопределение, социально- психологическая компетентность

Annotatsiya

Целью данной статьи является рассмотрение современных подходов к проблеме развития профессиональной компетен- ции, определение её роли в общекультурной системе и конкретно, в деятельности будущего педагога и выявление основных характеристик. На данный момент существует достаточное количество исследований, сосредоточенных на изучении такого феномена, как «педагогическая компетенция».

Foydalanilgan adabiyotlar

1. Болотов В.А., Сериков В.В. Компетентностная модель: от идеи к образовательной программе. // Педагогика. 2003. № 10. - С. 8-14.

2. Закон Республики Узбекистан об образовании 1997.

3. Зеер Э.Ф. Модернизация профессионального образования: Компетентностный подход. -М.: Московский психолого- социальный институт. 2006. -С. 216, 128.

4. Зимняя И.А. Компетентностный подход: каково его место в системе современных подходов к проблемам образова- ния. //Высшее образование сегодня. 2006. № 8. -С. 20-26.

5. Кашапов М.М. Психология творческого мышления профессионала: монография. - М.: ПЕР СЭ, 2006. -С. 688, -С. 492.

6. Кива А.А. Дидактическое проектирование на основе компетентностного подхода: монография. – М.: Академия про- фессионального образования. 2005. -С. 178, -С. 17.

7. Корнейченко Н.В. Конкурентоспособность будущего специалиста в условиях рынка труда. //Высшее образование се-

8. Муслимов Н.А. Касб таълими укитувчисини касбий шакллантиришнинг назарий-методик ассослари: Пед. фан. ном. … дис. автор. -Тошкент: ТГПУ, 2007. -C. 47.

9. Национальная программа по подготовке кадров. -С.15.