Umumta‘lim maktab rahbarlarida vaqtni boshqarish kompetentligini rivojlantirish muammolari

Authors

  • B.S Bekniyazov

    Nukus State Pedagogical Institute named after Ajiniyaz image/svg+xml

Keywords: time-management, pedagogic worker, planning, urgent and important objectives, procrastination, timeabsorbers

Abstract

The article presents the results of a survey and interview on the use of time in everyday life and at work by managers and teachers of secondary schools. As a result of the study, the author made recommendations and suggestions for the effective use of time in the teaching activities of teachers.

References

1. Архангельский Г. А. Работа 2.0: прорыв к свободному времени. - М. : Манн, Иванов и Фербер, 2010. – С. 177.

2. Богославец, Л.Г. Тайм-менеджмент в работе образовательных учреждений: методическое пособие /Л.Г.Богославец, О.И.Давыдова. - Москва: Сфера, 2013. - 125 с.

3. Кузьмина О. В. Проявление компетентности во времени у педагогов в ситуациях информационных перегрузок в усло- виях освоения виртуальных технологий обучения // Педагогическое образование в России. - 2013. - № 4. - С. 98-102.

4. Лукашенко.М. Тайм-менеджмент для детей. Книга продвинутых родителей. - М.: Альпина паблишер, - 2013. – С. 154.

5. Юсупова Н. Тайм менежмент вақтни бошқариш. Т., «Янги авлод» 2009. Б.88

6. Шамшикова О.А., Кормачева И.Н. К вопросу о психологическом феномене «прокрастинация» // Развитие человека в со- временном мире. - 2014. - № V-1. - С. 253–270.

7. Milgram N.N., Tenne R. Personality Correlates of Decisional and Task Avoidant Procrastination //European Journal of Person- ality. - 2000. - Vol. 14. – P. 141–156.