Umumta‘lim maktab rahbarlarida vaqtni boshqarish kompetentligini rivojlantirish muammolari

Mualliflar

  • B.S Bekniyazov

    Nukus State Pedagogical Institute named after Ajiniyaz image/svg+xml

Kalit so‘zlar: time-management, pedagogic worker, planning, urgent and important objectives, procrastination, timeabsorbers

Annotatsiya

Maqolada umumta‘lim maktabi rahbarlari va o‗qituvchilarning kundalik hayotda va ish vaqtida vaqtdan foydalanish bo‗yicha so‗rovnoma va suhbat natijalari taqdim etilgan. Tadqiqotlar natijasida muallif tomonidan o‗qituvchilarning pedagogik faoliyat jarayonida vaqtdan samarali foydalanish bo‗yicha tavsiy va takliflar berilgan.

Foydalanilgan adabiyotlar

1. Архангельский Г. А. Работа 2.0: прорыв к свободному времени. - М. : Манн, Иванов и Фербер, 2010. – С. 177.

2. Богославец, Л.Г. Тайм-менеджмент в работе образовательных учреждений: методическое пособие /Л.Г.Богославец, О.И.Давыдова. - Москва: Сфера, 2013. - 125 с.

3. Кузьмина О. В. Проявление компетентности во времени у педагогов в ситуациях информационных перегрузок в усло- виях освоения виртуальных технологий обучения // Педагогическое образование в России. - 2013. - № 4. - С. 98-102.

4. Лукашенко.М. Тайм-менеджмент для детей. Книга продвинутых родителей. - М.: Альпина паблишер, - 2013. – С. 154.

5. Юсупова Н. Тайм менежмент вақтни бошқариш. Т., «Янги авлод» 2009. Б.88

6. Шамшикова О.А., Кормачева И.Н. К вопросу о психологическом феномене «прокрастинация» // Развитие человека в со- временном мире. - 2014. - № V-1. - С. 253–270.

7. Milgram N.N., Tenne R. Personality Correlates of Decisional and Task Avoidant Procrastination //European Journal of Person- ality. - 2000. - Vol. 14. – P. 141–156.