ВОПРОС ИССЛЕДОВАНИЯ АБСТРАКТНЫХ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ В РУССКОМ языкознании

Authors

  • М. Даулетбаев

    Nukus State Pedagogical Institute named after Ajiniyaz image/svg+xml

Keywords: abstract nouns, sense organs, linguistics, abstraction, thinking, language, term

Abstract

Abstract nouns are among the lexemes that are interesting and cause difficulties in learning. Because abstract concepts occupy a central place in the thinking of any nation. In general, since a person tends to name things, phenomena that surround him, it is quite natural that he refers to the genus of nouns in this. Concepts free from materiality, which can only be imagined and felt, have also always accompanied humanity.

References

1. Антропогенез [Elektron manba:] Murojaat sanasi: 22.11.2024.

2. Болдырев Н.Н. Процессы концептуализации и категоризации в языке и роль в них абстрактной семантики // Горизонты современной лингвистики: традиции и новаторство. Институт языкознания РАН. –Москва: 2009. – С.38-50.

3. Горский Д.П. Вопросы абстракции и образование понятий. – Москва: Издательство Академии наук СССР. 1961. –С. 351.

4. Намитокова Р.Ю. Когнитивный анализ абстрактных имен – авторских новообразований в поэтической речи: семантика и сочетаемость // Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 2: Филология и искусствоведение. 2013. №4. – С.45-51.

5. Баймуратова А.С. Абстрактные существительные в русской поэзии ХХ века: Автореф. дисс. канд. филол. наук. – Москва: 2012. –С. 25.

6. Новицкая И.В. Философское осмысление абстрактности как основа лингвистического анализа абстрактных/отвлеченных имен в древнегерманских языках // Вестник Томского государственного университета. Филология. 2010. №1 (9). – С.17-25.

7 Пупынина Е.В. Абстрактные существительные как лингвистическая проблема (на материале английского языка) // Вопросы журналистики, педагогики, языкознания. 2011. №4. – С.17-24.

8. Аристотель. Метафизика. – Москва: АСТ, 2019. – С.448.

9. Грищук Е.И. Абстрактная лексика в языковом сознании: Экспериментальное исследование языкового сознания старшеклассников: Автопеф. дисс. канд. филол. наук. – Воронеж: 2002. – С. 25.