The use of games in teaching English

Авторы

  • G Usenova

    Nukus State Pedagogical Institute named after Ajiniyaz image/svg+xml

  • Z Ganieva

    Nukus State Pedagogical Institute named after Ajiniyaz image/svg+xml

Ключевые слова: игровые методы, адаптация, учитель, ученик, процесс обучения, иностранный язык, интенсификация

Аннотация

В статье рассматриваются игровые методы в процессе обучения иностранным языкам в начальных классах, поскольку, дан- ный метод можно использовать на любой ступени обучения иностранному языку с определённой адаптацией для каждого воз- раста. Использование различных игровых приёмов на уроках способствует формированию дружного коллектива, росту коллек- тивного знания иностранного языка в классе.

Библиографические ссылки

1. Armstrong, Thomas. (2000). «Multiple Intelligences in the Classroom» USA: Association for Supervision and curriculum Development.

2. Ersoz, A. (2002) «Six Games for the EFL/ESL Classroom» in the Internet Journal, Vol. VI, No.6.

3. Gardner, Howard (2006). «The Development and Education of the Mind: The selected works of Howard Gardner». -New York: Routledge.

4. Gaudart, H. (1999) «Games as Teaching Toolsfor Teaching English to speakers of Other languages»

5. Huyen, N.T.T (2003) «Learning Vocabulary through games in Asian EFLʻJournal

6. Mei, Y.Y. (2000) «Using Games in an EFL Class» Research Paper.

7. Langran, John & Purcell, Sue (1994). «Language Games and Activities»

8. Steve Sugar (1998). «Games That Teach». -San Francisco:

9. Uberman, A. (1998) «The use of games for Vocabulary Presentation and Revision».