Kamoliddin Behzodning realistik san’ati va uning tarbiyaviy xususiyatlari

Авторы

Ключевые слова: реалистическое искусство, духовно-нравственное воспитание, эстетическое воспитание, ху- дожественное образование, творческая деятельность, восприятие, эстетический вкус

Аннотация

Сегодня каждое высшее образование, исходя из его особенностей, возможностей и «социального заказа» общества, правильная разработка содержания образования, правильная организация деятельности профессоров- преподавателей и студентов является актуальной задачей. Данное исследование основано на том, что самостоятельная активность значима при проектном обучении для формировании у студентов исследовательских навыков. При этом показаны методы формирования обобщенных компетенций студентов.

Библиографические ссылки

1. Ашрафи М.М. От Бехзада до Риза-йи Аббаси. Развитие миниатюры начало века. –Ташкент: СМИ-АСИА, МИСАИ, 2011. –С. 176.

2. Badiiy ta’limda innovasion jarayonlar: rivojlanish strategiyasi, nazariyasi va amaliyoti. / -T.: «Impress media», 2021. 172-b.

3. Белинская Н. Миниатюра как источник изучения изобразительного искусства ХV-ХVII вв. // Очерки истории и теории культуры таджикского народа: Сб. статей. –Душанбе: 2001. – С. 91-110.

4. Рюи Гонзалес де Клавихо. «Жизнь и деяния великого Темерлана». 1403-1406 йиллар Темурнинг Самарқанддаги саройи бўйлаб қилинган саёхат давомида ёзилган кундалик. 136, 282-283-б.