ВЕК МНОГОЯЗЫЧИЯ КАК ПРЕИМУЩЕСТВО СОВРЕМЕННОГО ОБЩЕСТВА

Авторы

  • Каллибекова Г.А.

    Nukus State Pedagogical Institute named after Ajiniyaz image/svg+xml

Ключевые слова: многоязычие, билингвизм, языковая политика, образование, когнитивное развитие, Узбекистан, СНГ

Аннотация

В статье рассматривается феномен многоязычия как важное преимущество современного общества. Представлен анализ когнитивных, культурных, образовательных и экономических аспектов владения несколькими языками. Особое внимание уделено языковой политике в странах СНГ, включая Узбекистан, и практикам многоязычного образования. Показано, что многоязычие способствует развитию личности, формированию межкультурной компетентности, росту конкурентоспособности на рынке труда.

Библиографические ссылки

1. Бабаева Г.А. Многоязычие как фактор устойчивого развития: социолингвистический аспект. // Педагогическое образование, №3, 2016. – С. 42-47.

2. Выготский Л.С. Собрание сочинений. Т. 3: Проблемы развития психики. – Москва: «Педагогика», 1983.

3. Исламов Б.Ж. Проблемы и перспективы многоязычного образования в Узбекистане. // Современное образование Узбекистана, №2, 2021. – С. 11-16.

4. Adesope O.O., Lavin T., Thompson T., Ungerleider C. A systematic review and meta-analysis of the cognitive correlates of bilingualism. // Review of Educational Research, 80(2). – Р. 207-245.

5. Bialystok E., Craik F. I., Luk G. (2012). Bilingualism: Consequences for mind and brain. // Trends in Cognitive Sciences, 16(4), 2012. – Р. 240-250.

6. OECD. The Future of Education and Skills: Education 2030. OECD Publishing. 2018.

7. UNESCO. Education in a Multilingual World. UNESCO Education Position Paper. Education in a multilingual world. 2003 – Р. 32.