MEDIATA’LIMNING DIDAKTIK XUSUSIYATLARI VA FANLARGA INTEGRATSIYALASHNING SHART-SHAROITLARI

Авторы

  • Sultonov D.Q.

    Nukus State Pedagogical Institute named after Ajiniyaz image/svg+xml

Ключевые слова: информация, иллюстрация, мотивация, интеграция, прогноз, систематизация, трансформация, контроль, верификация, координация, коммуникация, дидактика, функция, медиатексты, естествознание, обучение, адаптация, интерпритация, структура

Аннотация

В данной статье рассматриваются особенности медиаобразования, а также основные средства и условия его интеграции в обучение. Это в полной мере справедливо и для медиаобразования, которое является дидактической копией теории масс-медиа в предметы естественно-научного цикла.

Библиографические ссылки

1. Журин А.А. Интегрированное медиаобразование в средней школе. –М.: «Бином». Лаборатория знаний. 2013.

2. Брусенцова Т.Н. Оценка дидактической эффективности обучающих курсов. «Наставник» Вопросы психологии. 1989. №1.

3. Мунипов В.М., Зинченко В.П. Эргономика: человеко-ориентированное проектирование техники, программных средств и среды учебник. – М.: «Логос», 2001.

4. Назарова Т.С., Полат Е.С. Средства обучения: технология создания и использования. – М.: Изд-во УРАО, 1998.

5. Коменский Я.А. Великая дидакта. / Избранные педагогические сочинения. / под редакцией проф. А.А.Красновского. -М.: «Учпедгиз», 1995.