ТАЪЛИМ СИФАТИНИ ТАЪМИНЛАШДА ҲАҚИҚИЙ ВА ТАЛАБ ҚИЛИНАДИГАН СИФАТ МОНИТОРИНГИ НАТИЖАЛАРИ

Authors

  • А.А. Хўжаев

    Ўзбекистон Республикаси Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги Олий таълим муассасалари фаолиятини мувофиқлаштириш департаменти бош мутахассиси

Keywords: higher education system, quality of education, curriculum and programs, problems, internal monitoring, efficiency, indicator, mechanism, evaluation

Abstract

This article discusses the internal monitoring of the quality of education in higher education institutions, the improvement of teaching efficiency and the quality of education, and the mechanisms of educational management.

References

1. Қонун ҳужжатлари маълумотлари миллий базаси, 29.12.2017 й., 09/18/1026/0497-сон; Қонун ҳужжатлари маълумотлари миллий базаси, 30.09.2019 й., 09/19/822/3840-сон; 08.04.2021 й., 09/21/189/0303-сон; Қонунчилик маълумотлари миллий базаси, 21.05.2021 й., 09/21/320/0482-сон; 18.01.2022 й., 09/22/25/0033-сон; 05.04.2022 й., 09/22/153/0266-сон.

2. Арламов А.А. Педагогический риск как проблема методологии социальной педагогики. // Вестн. Адыгейского гос. ун‑та. Серия 3: Педагогика и психология. 2010. № 1. – С. 12–21.

3. Абрамова И.Г. Теория педагогического поиска [Электронный ресурс]: дис. … д‑ра пед. наук: 13.00.01. – М.: РГБ, 2007. (Из фондов Российской государственной библиотеки).

4. Хохлова Е.А. Предупреждение конфликтных ситуаций во взаимодействии учителей, учеников и родителей [Электронный ресурс]: дис. … канд. пед. наук: 13.00.01. -М.: РГБ, 2003. (Из фондов Российской государственной библиотеки).