TALABALAR JISMONIY TAYYORGARLIGINI OSHIRISHDA YANGI PEDAGOGIK TEXNOLOGIYALAR

Authors

Keywords: motor fitness, volume of loads, physical qualities, professional and applied physical training, state educational standards, a set of tests, optional classes

Abstract

The article presents the results of a pedagogical experiment and their analysis in order to develop methodological recommendations aimed at further improving the professionally applied motor training of students, with an emphasis on professionally applied physical training.

References

1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “O‘zbekiston Respublikasida jismoniy tarbiya va sportni yanada takomillashtirish va ommalashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi PF-5924-sonli Farmoni. Toshkent sh. 2020 yil 24 yanvar

2. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Sog‘lom turmush tarzini keng tatbiq etish va va ommaviy sportni yanada rivojlantirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi PF-6099-sonli Farmoni. –Toshkent: 2020 yil 30 oktyabr.

3. Хасанов А.Т. (2017). Физическая культура и спорт как важный аспект в формировании личности. Молодой ученый, (11), 527-529.

4. Хасанов А.Т., Юсупов Т.Т., Алломов Э.И. (2020). Подготовка специалистов факультета военного образования к профессионально-инновационной деятельности. European Journal of Humanities and Social Sciences, (1), 108-113.

5. Hasanov A. (2022). Primary school students training movement games in physical education classes: primary school students training movement games in physical education classes. Физическое воспитание, спорт и здоровье, 2(2).

6. Хасанов А.Т. (2018). Экспериментальное обоснование акцентированных занятий по физическому воспитанию студентов факультета" Допризывное военное образование". In Педагогика сегодня: проблемы и решения (pp. 59-61).

7. Ханкельдиев Ш.Х., Хасанов А.Т. Оценка физического статуса учащейся молодежи методом канонического анализа. Андрущишин ИФ-доктор педагогических наук, профессор (Казахстан), 35.

8. Ilxomjonovich I.I., Tolanovich Y.T., Baxodirovna H.B. (2021). Physical Education In The Structure Of Professional Education. The American Journal of Social Science and Education Innovations, 3(03), 226-229.