ЎЗБЕК ТИЛИНИ ЎҚИТИШДА НУТҚИЙ КОМПЕТЕНЦИЯНИ ШАКЛЛАНТИРУВЧИ ЎҚУВ ТОПШИРИҚЛАРИ МАЗМУНИНИНГ ЛИНГВОДИДАКТИК ХУСУСИЯТЛАРИ

Authors

Keywords: political, cultural, teaching, phonetic exercises, absolutely independent, to master the native language, exercise, task, question, speech composition, emphasis

Abstract

The question of the content of education is one of the oldest and most relevant issues in human history. This is natural because at all stages of development people ask, “What to teach?”. The answer to this question has always been one of the important ones. While learning content is understood as part of a rich social experience chosen for learning and methodically designed for teaching students the other group of scholars investigates the ways of its study.

References

1. Каримов И.А. Баркамол авлод орзуси. –Т.: “Шарқ”,1999, 13 -б.

2. Мирзоҳидова Ҳ. Ўзбек мактабларида фонетикани қирғиз тилига қиёслаб ўрганиш. Пед. фан. номз. дисс. ТДПИ –Тошкент: 1998.143-б.

3. Муҳиддинова Ҳ. Таълим босқичларида ўзбек тили ўқитилиши узлуксизлигини таъминлашнинг илмий-методик асосларини такомиллаштириш. Пед. ф. номз. дисс. – Тошкент: ТДПИ, 2011. 270-б.

4. Лернер И. Я. Дидактические основы методов обучения Текст. / И. Я. Лернер.–М.: Педагогика, 1981. –С.186с.

5. Ғуломов А., Неъматов Ҳ. Она тили таълими мазмуни. Она тили ўқитувчилари учун қўлланма. –Т.: “Ўқитувчи”, 1995.

6. Ҳамроев Ғ.Ҳ. Фонетика ўқитишда халқ мақолларидан фойдаланиш таълим самарадорлигини оширишнинг муҳим омили сифатида// Республика илмий конференцияси материаллари. -Самарқанд: СамДУ нашри, 2010. 116-118-б.

7. Ҳамроев Ғ.Ҳ. Фонетик машқлар – ўқувчиларда нутқий малакаларни шакллантирувчи муҳим восита// Республика илмий – амалий конференцияси материаллари. –Тошкент: ЎзМУ нашри, 2013. 91-93-б.