Ўзбекистон Республикаси олий таълим тизимида CBI ва STEM технологиясига асосланган дарсни ташкил қилишнинг илмий-назарий асослари

Авторы

Ключевые слова: технология CBI/STEM, научные исследования, интеграционная модель, модель подмостки, компетентный, аффективный фильтр

Аннотация

В данной статье обсуждаются результаты локальных успешных научных исследований в области ESP, которые напоминают некоторые элементы технологии CBI/STEM, и мнения об эффективности научно-практических экспериментов, которые являются основой для организации обучения английскому языку студентов-биологов с использованием технологий

Библиографические ссылки

1. Ахмедова М. И. Медик талабаларнинг чет тилда касбий коммуникатив компетенциясини ахборот технологиялари ёрдамида шакллантириш. –Андижон: 2020. 16-б.

2. Исроилова Д.М. Нофилологик олий ўқув юртларида талабаларни фанлараро боғлиқликда касбга йўналтирилган инглиз тилига ўқитиш (технология факультети .мисолида). –Тошкент: 2020.

3. Максудова Х.Ф. Фармацевтика йуналишида инглиз тилини укитиш жараёнида талабаларнинг касбий лаёкатларини ривожлантириш.

4. Мақсудова Г.О. Интегратив ривожлантирувчи ёндашув асосида талабаларнинг хорижий тил тайёргарлигини такомил- лаштириш. 13.00.01 – Педагогика назарияси. Педагогик таълимотлар тарихи Педагогика фанлари бўйича фалсафа доктори (PhD) илмий даражасини олиш учун тайёрланган диссертацияси. –Тошкент: 2021. 109-б.

5. Мисиров С.А. Касб-ҳунар коллежларида инглиз тили ўқитишнинг лингводидактик асослари.13.00.02 – таълим ва тарбия назарияси ва методикаси (инглиз тили). Педагогика фанлари номзоди илмий даражасини олиш учун ёзилган диссертация а в т о р е ф е р а т и. –Тошкент: 2007.

6. Мухитдинова М.Р.Умумий ўрта таълим мактаби битирувчиларини инглиз тилига масофавий ўқитишнинг усул ва воситалари. П.Ф.Ф.Д(PhD),

7. Норматова Н. Н. Инглиз тилини ўқитишда иқтисодиёт йўналиши талабаларининг оғзаки нутқ кўникмаларини ривожлантириш. 13.00.02 – таълим ва тарбия назарияси ва методикаси (инглиз тили) едагогика фанлари бўйича фалсафа доктори (phd) диссертацияси aвтoрeфeрaти. –Термиз: 2021. 8-б.

8. Обидова Г.Қ.Чет тилини ўқитиш жараёнида талабаларда экологик маданиятни шакллантириш технологиялари. 13.00.02 – таълим-тарбия назарияси ва методикаси. Педагогика Фанлари бўйича Фалсафа доктори (phd) диссертацияси. -Наманган: 2019. 49-б.

9. Оманов П.Х. Инглиз тилини ўқитишда талабалар ижтимоий-маданий компетенциясини аутентик видеоматериаллар воситасида ривожлантириш. Педагогика фанлари бўйича фалсафа доктори (PhD) диссертацияси Автореферати. –Тошкент: 2021. 8-б.

10. Rumelhart D.E. Schemata: Building blocks of cognition. In R.J. Spiro., B.C. Bruce. and W.E. Brewer. Theoretical Issues in Reading Comprehension. Hillsdale N.J. Lawrence Erlbaum Association, 1980.

11. Саиджалалова С.М. Нофилологик олий таълим муассасалари бўлажак мутахассисларида нутқ компетенцияларини ривожлантиришнинг педагогик технологиялари.13.00.02 - таълим ва тарбия назарияси ва методикаси (рус тили).Педагогика фанлари бўйича фалсафа доктори (PhD). Диссертацияси автореферати. –Тошкент: 2021. 8-9-б.