Informatika sabaqları sıpat nátiyjeligin asırıwda mashqalalı tálim texnologiyalarınan paydalanıw

Authors

  • Q.A Turmanov

    Qaraqalpaqstan Respublikası pedagogikalıq sheberlik orayı

Keywords: continuous education, computer science and information technology lesson, lesson format, types of lessons, interactive methods, practical classes, group work, problem-based learning

Abstract

This article examines the use of group learning in computer science and information technology classes. It also pro- vides suggestions and recommendations for the effective use of problem-based educational technologies in computer science and infor- mation technology classes.

References

1. O‗zbekiston Respublikasi Prezidentining «Axborot texnologiyalari sohasida ta‘lim tizimini yanada takomillashtirish, ilmiy tadqiqotlarni rivojlantirish va ularni IT – industriya bilan integratsiya qilish chora-tadbirlari to‗ǵrisidaʻgi PQ-4851 sonli Qarori. O‗zbekiston Respublikasi Qonun hujjatlari ma‘lumotlari milliy bazasi veb-sayti-www.lex.uz.

2. Абрамова Я.К. Смешанное обучение как инновационная образовательная технология. // Перспективы развития информационных технологий. 2014.

3. Abduqodirov A.A., Ishmuxamedov R., Pardaev A. Ta‘limda innovatsion texnologiyalar (ta‘lim muassasalari pedagog- o‗qituvchilari uchun amaliy tavsiyalar). – T.: «Istedod», 2008.

4. Yuldashev U.Yu, Boqiev R.R., Zokirova F.M. Informatika o‗qitish metodikasi. O‗quv qo‗llanma. –Toshkent: «Talqin», 2004.

5. Долгова Т.В. Смешанное обучение – инновация XXI века Интерактивное образование: Информационно- публицистический образовательный журнал/учредитель ООО «А-Приор». 2017, №5.

6. Jumanova F., Avazova S., Jobborova G., Xusnetdinov U. Umumiy pedagogika asoslari. O‗quv-uslubiy qo‗llanma. –Toshkent: «Ishonchli hamkor» 2020.