BOʻLAJAK OʻQITUVChILARNING KASBIY KOMPETENSIYALARINI RIVOJLANTIRIShDA “ASTRONOMIYA OʻQITISh METODIKASI” KURSI OʻRNI VA AHAMIYATI

Mualliflar

  • Matjanov Nurjan Sultamuratovich

    Nukus State Pedagogical Institute named after Ajiniyaz image/svg+xml

Kalit soʻzlar: kasbiy kompetensiya, astronomiya oʻqitish metodikasi, interfaol texnologiyalar, boʻlajak oʻqituvchi, raqamli taʼlim, pedagogik mahorat, amaliy koʻnikma, taʼlim sifati

Annotatsiya

Maqolada pedagogik oliy taʼlim tizimida boʻlajak oʻqituvchilarning kasbiy kompetensiyalarini rivojlantirishda “Astronomiya oʻqitish metodikasi” (AOʻM) kursining oʻrni va ahamiyati tadqiq etilgan. Tadqiqot davomida boʻlajak oʻqituvchilarning metodik, texnologik va amaliy-eksperimental koʻnikmalarini baholash uchun zamonaviy pedagogik eksperiment oʻtkazilgan. Natijalar shuni koʻrsatdiki, AOʻM kursini interfaol va raqamli taʼlim texnologiyalari asosida tashkil etish boʻlajak oʻqituvchilarning umumiy kasbiy tayyorgarlik darajasining oshishiga olib kelgan.

Foydalanilgan adabiyotlar

1. Abduqodirov A.A. va boshqalar. «Keys-stadi» uslubi: nazariya, amaliyot va tajriba. – Toshkent: «Tafakkur qanoti», 2012.

2. Karlibaeva G.E. Innovasion texnologiyalardan boʻlajak oʻqituvchilarni tayyorlashda foydalanish. // Oʻzbekiston Milliy universiteti xabarlari. ‒ Toshkent: 2018, №3, 228-230-b.

3. Matjanov N.S., Karlibaeva G.E., Yembergenova K.A. Astronomiya oʻqitish metodikasi. Darslik. – Toshkent: “Tafakkur avlodi”, 2023.

4. Matjanov N.S. Oliy taʼlim muassasalarida oʻqituvchining innovatsion faoliyati. // Guliston Davlat universiteti Axborotnomasi. – Guliston: 2024. №3(111), 193-195-b.

5. Хуторской А.В. Ключевые компетенции как компонент личностно-ориентированной парадигмы образования. // Народное образование, 2003, №2. – С. 58-64.

6. Шадриков В.Д. Новая модель специалиста: инновационная подготовка и компетентностный подход. // Высшее образование сегодня. – Москва: 2004, №8. – С. 26-31.