KAHOOT DASTURINING TAʼLIM JARAYONIDAGI OʻRNI, AFZALLIKLARI VA KAMChILIKLARI

Mualliflar

  • Murodova Nafisa Sanʼatjonovna

    Buxoro davlat pedagogika instituti image/svg+xml

Kalit soʻzlar: Kahoot, raqamli taʼlim, interaktiv taʼlim, gemifikatsiya, axborot texnologiyalari, taʼlim samaradorligi, motivatsiya, elektron taʼlim

Annotatsiya

Maqolada raqamli taʼlim muhitida keng qoʻllanilayotgan Kahoot platformasining pedagogik imkoniyatlari, taʼlim jarayonidagi oʻrni, afzalliklari va kamchiliklari tahlil qilingan. Shuningdek, Kahoot dasturining talabalarning oʻquv motivatsiyasini oshirish, bilimlarni mustahkamlash, interaktiv taʼlimni tashkil etish hamda kompetensiyalarni rivojlantirishdagi ahamiyati yoritilgan. Tadqiqot natijalariga koʻra, Kahoot platformasi taʼlim jarayonini qiziqarli va samarali tashkil etishga xizmat qiluvchi innovatsion vositalardan biri hisoblanadi.

Foydalanilgan adabiyotlar

1. Oʻzbekiston Respublikasining 2020-yil 23-sentyabrdagi «Taʼlim toʻgʻrisida»gi OʻRQ-637-sonli Qonuni.

2. Ishmuhamedov R., Abduqodirov A. Innovatsion pedagogik texnologiyalar. – Toshkent: 2021.

3. Tolipov O.Q., Usmonboyeva M. Pedagogik texnologiyalar nazariyasi va amaliyoti. – Toshkent: 2021.

4. Wang A.I., Tahir R. The Effect of Using Kahoot! for Learning. // Computers & Education, 2020.

5. Licorish S., Owen H., Daniel B., George J. Students’ Perception of Kahoot. // Research and Practice in Technology Enhanced Learning, 2018.

6. Plump C., LaRosa J. Using Kahoot in the Classroom. // Management Teaching Review, 2017.

7. Dellos R. Kahoot! A Digital Game Resource for Learning. // International Journal of Instructional Technology, 2015.

8. Basuki Y., Hidayati Y. Kahoot and Students’ Motivation. // Journal of English Education, 2019.

9. Karimov B. Taʼlimda axborot texnologiyalari. – Toshkent: 2022.