СПЕЦИФИКА ДИАГНОСТИКИ УРОВНЯ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ

Mualliflar

  • Бекманова Жамиля Абдуллаевна

    Nukus State Pedagogical Institute named after Ajiniyaz image/svg+xml

Kalit soʻzlar: общее недоразвитие речи, дошкольники, профилактика, причины, типичный, специфический, периодизация, уровни, показатели, психолого-педагогическая характеристика

Annotatsiya

В статье анализируются теоретические и практические особенности измерения уровня развития речи детей дошкольного возраста. Освещено на основе основных критериев измерения развития речи. Также обоснована необходимость сочетания естественного общения, наблюдения, беседы и анализа речевого образца.

Foydalanilgan adabiyotlar

1. Постановление Кабинета Министров Республики Узбекистан «О мерах по дальнейшему совершенствованию деятельности дошкольных образовательных организаций» от 13.05.2019 г. № 391

2. Белякова Л.И. Логопедия. Дизартрия: учебное пособие для студентов вузов. – Москва: «ВЛАДОС», 2013.

3. Волкова Л.С. Логопедия: учебник для студентов - дефектологов. – Москва: «Владос», 2012.

4. Закирова С.Б. Совершенствование методики подготовки будущих логопедов к проектированию коррекционных работ. Автореф. дисс. ...докт. философии (PhD). Ташкент, 2025.

5. Левина Р.Е. Нарушения речи и письма у детей: избранные труды / Р.Е. Левина. – Москва: «Аркти», 2005.

6. Лынская М.И. Формирование речевой деятельности у неговорящих детей с использованием инновационных технологий: [пособие для учителя-дефектолога] /М.И.Лынская; под ред. С.Н. Шаховской. – Москва: «ПАРАДИГМА», 2015. (Специальная коррекционная педагогика).

7. Махмудова М.С. Повышение эффективности самостоятельного образования в подготовке будущих логопедов. Автореферат диссертации доктора философии (PhD) по педагогическим наукам. – Ташкент: 2021.

8. Миккоева Н. В. Развивающие игры в логопедической работе с дошкольниками с общим недоразвитием речи. Автореф. … канд. пед. наук. -Санкт-Петербург: 2015.

9. Приходько О.Г. Логопедическое обследование детей с нарушениями речи. // Специальное образование. 2010. № 3. – С. 83 – 85.

10. Профилактика и коррекция речевых нарушений у детей дошкольного возраста. Учебно-методическое пособие. З.А.Никоненко, О.А.Чебан, О.Б.Бендер. –Тирасполь: Приднестровский государственный университет им. Т.Г.Шевченко. 2021.

11. Психолого-медико-педагогическое обследование детей и подростков. Практическое пособие. /Под общей редакцией Т.А.Ивановой. – Ярославль: 2011.

12. Смирнова А. А., Дмитриевских Л.С. Особенности состояния языковой способности у дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня. // Вестник Курганского государственного университета. 2018, № 4 (51). – С. 78-81.

13. Сологубова О.В. Нетрадиционные методы работы по профилактике и преодолению речевых нарушений у детей дошкольного возраста с ОНР.

14. Филичева Т.Б. Методика преодоления недостатков речи у детей дошкольного возраста: пособие для воспитателей дошкольных учреждений. – Москва: Профессиональное образование, 2016. -С. 78-81.

15. Харламова К. Е. Изучение состояния языковой способности у старших дошкольников с речевым недоразвитием третьего уровня: сборник трудов конференции. // Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых : материалы IV Междунар. науч.-практ. конф. (Тула, 11 апр. 2024 г.) / редкол.: С. Н.Башинова [и др.]. 2024. – Чебоксары: ИД «Среда», 2024. – С. 204-207.

16. Ходжабекова С.А. Технологии развития коммуникативной компетентности детей с тяжелыми нарушениями речи. Автореф. … докт. философии (PhD) по педагогическим наукам. –Ташкент: 2025.

17. Югова О.В. Вариативные стратегии раннего психолого-педагогического сопровождения ребенка с отклонениями в развитии и его семьи 13.00.03 - коррекционная педагогика. Автореф. дисс. канд.пед. наук. Москва: 2012.

18. Ягунова К.В., Гайнетдинова Д.Д. Речевые нарушения у детей раннего и дошкольного возраста. Российский вестник перинатологии и педиатрии. 2018; 63(6):23-30.

19. Яковлева Н. В., Путилина Г. В. Коррекционная работа логопеда ДОУ на примере интеграции двигательной и речевой деятельности. // Актуальные исследования. 2023. №41 (171). Ч.II. С. 84-85.