ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА УЧАЩИХСЯ К ИЗУЧЕНИЮ ФИЗИКИ СРЕДСТВАМИ СОВРЕМЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

Mualliflar

  • Асаматдинова Улбосын Махмудовна

    Nukus State Pedagogical Institute named after Ajiniyaz image/svg+xml

Kalit soʻzlar: интерактивные технологии, обучение физике, инклюзивное образование, учащиеся с ОВЗ, виртуальные лаборатории, цифровые образовательные ресурсы, адаптивное обучение

Annotatsiya

В статье рассматриваются особенности применения интерактивных технологий в преподавании физики учащимся с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования. Обоснована актуальность использования цифровых образовательных ресурсов, виртуальных лабораторий, мультимедийных средств и адаптивных обучающих систем. Проведен анализ их влияния на качество усвоения учебного материала, уровень познавательной активности и учебной мотивации учащихся. Приведены практические примеры использования интерактивных технологий при изучении различных разделов физики. Выявлены основные проблемы внедрения данных технологий, включая технические, методические и организационные аспекты, и предложены пути их решения. Сделан вывод о высокой эффективности интерактивных технологий как средства повышения доступности и качества физического образования для учащихся с ограниченными возможностями.

Foydalanilgan adabiyotlar

1. Кушеккалиев А.Н., Анесова Г.К. Использование цифровых образовательных ресурсов в процессе обучения физике. // Известия. Серия: Педагогические науки. 2025. Т. 78, № 3, -С. 436-448.

2. Arymbekov B.S., Turekhanova K.M. Исследование методологии использования приложения дополненной реальности для предмета физики. // Journal of Educational Sciences. 2023. Vol. 76, № 3. – С. 128-145.

3. Юрьева А.А. Применение интерактивных технологий в инклюзивном образовании. // Молодой ученый. 2018. № 16 (202). – С. 322-323.

4. Байлиев Б.Н., Акмырадов М., Байрамбердиев К. Б. Виртуальные лаборатории и интерактивные симуляторы от PheT: революция в образовании роботом. Инновационная наука, №. 3-1, 2024. – С. 26-28.

5. Тайрбергенова Д.Б., Демина Н.Ф. Инклюзивное образование на уроках физики. Развитие науки и техники: новые идеи и перспективы, 2021.

6. Баймуратов Ш.Ж. Интеграция цифровых технологий в процесс преподавания физики в технических вузах. Eurasian Journal of Mathematical Theory and Computer Sciences, vol. 5, № 10, 2025. – Р. 21-28.

7. PhET Interactive Simulations. University of Colorado Boulder. – Website. URL: https://phet.colorado.edu .