INTERAKTIV OQÍTÍW METODLARÍ TIYKARÍNDA OQÍWShÍLARDÍŃ KREATIVLIK KOMPETENCIYALARÍN QÁLIPLESTIRIW

Mualliflar

  • Saparbaeva Tazagul Tlekovna

    Nukus State Pedagogical Institute named after Ajiniyaz image/svg+xml

Kalit so‘zlar: raqamli ta’lim, pedagogik texnologiya, kreativ fikrlash, interfaol metodlar, innovatsion ta’lim, ta’lim samaradorligi

Annotatsiya

Maqolada ta’lim tizimida raqamlashtirish jarayonlarining kuchayib borishi sharoitida o‘quvchilarda kreativ fikrlashni rivojlantirish masalalari tahlil qilingan. Unda raqamli pedagogik texnologiyalar va interfaol o‘qitish metodlarining ta’lim samaradorligini oshirishdagi o‘rni yoritilgan. Shuningdek, kreativlik tushunchasining pedagogik va psixologik jihatlari, kreativ fikrlashni shakllantirish bosqichlari hamda zamonaviy ta’lim jarayonida qo‘llaniladigan innovatsion metodlarning ahamiyati ko‘rib chiqilgan. Tadqiqot jarayonida pedagogik texnologiyalar nazariyasiga oid ilmiy qarashlar tahlil qilinib, o‘quvchilarning mustaqil fikrlashi, muammoli vaziyatlarga yechim topishi va yangi g‘oyalar yaratish qobiliyatlarini rivojlantirishda interfaol metodlarning samaradorligi asoslab berilgan. Natijada raqamli ta’lim muhiti o‘quvchilarning ijodiy va intellektual salohiyatini rivojlantirishda muhim omil ekanligi aniqlangan.

Foydalanilgan adabiyotlar

1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2017-yil 7-fevraldagi «O‘zbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish bo‘yicha Harakatlar strategiyasi to‘g‘risida»gi PF-4947-son Farmoni.

2. Ibragimova G.N. Interfaol o‘qitish metodlari va texnologiyalari asosida talabalarning kreativlik qobiliyatlarini rivojlantirish. – Toshkent: «Fan va texnologiyalar», 2016.

3. Guilford J.P. The Nature of Human Intelligence. – New York: McGraw-Hill, 1967.

4. Torrance E.P. Torrance Tests of Creative Thinking: Norms and Technical Manual. – Lexington, MA: Personnel Press, 1974.

5. Беспалько В.П. Педагогические технологии. – Москва: «Педагогика», 1989.

6. Azizxo‘jayeva N.N. Pedagogik texnologiya va pedagogik mahorat. – Toshkent: TDPU, 2006.

7. Кларин М.В. Инновационные модели обучения в зарубежных педагогических поисках. – Москва: «Педагогика», 1994.